Още в първия ден програмата предложи наситени преживявания и съдържателна работа. Гостите имаха възможност да присъстват на интердисциплинарния урок „Къде е водата?“, в който ученици и преподаватели демонстрираха възможностите за комбиниране на различни учебни предмети.

Урокът започна с  представянето на цял един раздел от учебното съдържание за 10 клас в 5 минути. Г-жа Цокова, акцентира върху значимостта на водата и нейната роля в живота. След това, с помощта на г-жа Грънчарска, темата премина в контекста на английския език, където учениците наблюдаваха видео на същата тема и дискутираха по ключови въпроси.

Третият елемент от урока – предметът „Комуникация и умения за учене“, представен от г-н Кидиков, постави учениците в активна роля. Те не само трябваше да слушат и осмислят информацията, но и да направят записки и да подготвят кратки презентации за ученици от друга възрастова група. В екипи от по четирима, учениците имаха 40 минути, за да формулират и представят своите текстове – предизвикателство, което приеха с ентусиазъм и отговорност. Работата беше трудна без достъп до дигитални устройства, само с лист хартия и моливи. Резултатите обаче бяха впечатляващи – ясни, аргументирани и добре структурирани представяния, които доказаха, че интердисциплинарното обучение развива не само знания, но и ключови умения.

Следобедната част от деня премина в опознавателна обиколка на училището-домакин. Специално внимание бе отделено на новоизградения Център за високи постижения, който предизвика интерес и възхищение с модерната си визия и функционалност.

Денят завърши с представяне на трите партньорски училища – среща на опит, иновации и идеи за бъдещи съвместни инициативи. Общата атмосфера бе заредена с професионализъм, уважение и желание за развитие – духът на НП „Иновации в действие“ бе напълно осезаем.

Втория ден гостите имаха възможност да наблюдават и вземат участие в комбиниран иновативен урок по проектно базирано обучение на тема: „Мисия: Балансирана чиния – и колко ни струва?“

С гордост споделяме вълнуващата атмосфера от комбинирания ни урок, като част от проектно-базирано обучение на тема „Здравословни храни и напитки в училище“ с ученицте от  8а клас, специалности „Търговия“ и „Оперативен счетоводител“.

В урока се включиха и нашите гости от партньорските училища по НП „Иновации в действие“. Те участваха активно в учебните дейности, като бяха разпределени в екипи по училища. Всички екип имаха за задача да създаде еднодневно балансирано меню (закуска, обяд и вечеря), съобразено както с хранителните нужди на подрастващите, така и с икономическите аспекти – себестойност, калкулации и устойчивост. 

Урокът протече в три етапа, като започна с Биология и ролева игра. Учениците се запознаха с основните хранителни вещества, техните функции и значението на балансираното хранене. В ролева игра влязоха в ролята на готвачи в училищен стол, като съставиха меню, съобразено с нужния калориен прием за ученици. Използваха таблици с хранителни стойности и попълниха работен лист с предложения за меню. Във втори етап по УП Работа с компютър във фирмата използваха Excel за изчисляване на калориите на своето меню и записаха сички необходими продукти за него.

В последния етап по Предприемачество и Обща икономическа теория учениците научиха основни понятия като себестойност, приход, печалба и устойчивост, изготвиха калкулационна таблица в Excel за цената на своето меню: цена на порция, обща стойност, марж и възможна печалба. Оцениха дали менюто е икономически приложимо в условията на училищен стол. Представиха своите проекти, получиха обратна връзка и направиха самооценка.

Като допълнение, гостите разработиха идеи за корица на книжка със заглавие „Здравословно хранене в училище“, която се очаква да бъде финалният продукт по проекта за нашите ученици. Гостите се включиха в екипната работа и предложиха страхотни дизайни за корица на книжката. 

Благодарим на учитлите и учениците от ПГД „Елисавета Вазова“ за впечатляващите нарисувани и дигитални дизайни, които предоставиха на нашите екипи с правото да ги използват и доразвият. 

Благодарим на учителите и учениците от Професионална гимназия по дървообработване и вътрешна архитектура „Йосиф Вондрак“ – Русе и 66. СУ „Филип Станиславов“ – София, които усърдно се трудиха и нарисуваха и представиха страхотни предложения за корица на книжка.  

С увереност можем да заявим, че когато комбинираме иновативно мислене, екипна работа и учебна страст, не само постигаме успех, но и поставяме основите за нови образователни хоризонти и бъдещи иновации.